喝香片、憶恩師：侯俊慶教授

不知從何時開始，我養成了喝茉莉香片的習慣，除了因為茉莉香片是我在歐陸與外籍朋友聊天應酬的必備品外，卻也是當年上作曲課時，老師為我準備的茶飲。

從三歲起開始學音樂，我的生命中一直只有音樂這個東西存在，雖然在器樂方面憾於未受良好的啟發，我卻把童年最珍貴的休閒時間全部奉獻在榮星合唱團上，一直到升初三前的暑假：音樂、榮星、唱歌，就是我的一切。我的體力、心神、交友，無不專心投注在榮星的例行活動裡。說來真是慚愧，您知道嗎？當年會和老師學作曲的原因，只是為了能去考音樂系而已。

高一被聲樂老師宣告因為身體潺弱容易體力不支，而打消主修聲樂的念頭；轉而惡補銅管小號，又因為家中親長的偏見而被迫放棄；理論作曲是經由多方談判彼此退讓的成果。為了讀音樂，我放棄了優異的數理成績，超高的生物分數，來到永遠背不來書的文組班上；為了考進音樂系，我可以含淚硬逼一肢曾經神經萎縮的右手去練鋼琴；為了我的音樂夢，我可以不背英文單子、不算數學習題，徹夜的寫樂理功課、一音符一音符的謄譜。

是老師把我從短視近利的迷惘中脫拔出來，讓我音樂的價值不是建立在考試分數的高低、不在表現技巧的高超，而是在於能夠很適切的、游刃自在的，剖析自他性靈於裡外間的身心共振中；是老師把我從只見音樂不見其他的象牙塔裡釋放出來，告訴我音樂是藝術綜合表現的一環，要我從各種不同的心靈角落，踩盡千姿百態的路徑，應用多樣的藝術工具去描繪一個意象，讓我發展出一個有機的全人視野。雖然只有短短的三年共處，儘管我終究還是背離老師對我的諄諄厚望，闔上琴蓋、放下紙筆、入了佛門。二十年來沈浮在浩瀚義海中，就是靠著老師教我的兩項本領，洗鍊自己，朝向般若彼岸邁去。