我引用這篇報導的重點不在於這個孩子居然能在『主流』學校考『第一』，重點在於他（其父親）讓一個又自閉又中度智障的小孩能有機會打破對外（溝通）與對內（理解）的藩籬。他的學以致用充份的幫助了孩子。
我突然可以理解以前在倫敦大學金匠學院時，校方要每一個新進學院的外籍學生都要有戲劇訓練的概念，不只是因為學院在這個學程上的國際名聲，是透過學習肢體與理解特意地強調連結與表達，加強我們對自他身心狀況的掌握，對社會學科等所需的田野觀察能力，建立在能用心理解的基礎上加上社會學理的訓練，能更精準的掌握社會與個體間的互動態勢。
轉載：患自閉症+中度智障 港星陳錦鴻兒念主流校考全班第一
