有一段不短的時間（十多年有吧）我的「非中文」思維與溝通能力在我的心緒裡與嘴巴上打了個大結（當年在英國讀書期間的遭遇不說，其實我在香港「對付」學校官僚與銀行的勢利眼，還是可以用英文應對打發的）
我知道自己在語言使用上的弱點，一個語言若是長久久沒使用，我會在思維上與口語溝通上的敏捷與心腦的貼切度上拋棄了它。所以當年為了僧團的考量（與自身的安全）離開漢堡大學，我就有心理準備，哪天德文將與我形同陌路。但是在我剛離開德國後甚至到了英國，其實我的腦子裡，都是德文思維、德文詞彙與德文口音（在尋找適合的大學的那幾個月，還好的是語言學校的主任通德語，商量就學前途的教授是德裔英國人可以用全德語交流，後來到了申請學校的面試我還能以流利的德式英語跟老師面談）
在被學校有條件錄取進了學前英文班時，遇到奮力鞭打我的所有語言習慣的老師們，有個耐心指導我發音「惡習」與修改我文法習慣的老師；卻也遭遇一個深度反德的中心主任報復性的羞辱。我緊張的要過語言考試，接受了所有的撻伐與指責，低分掠過學校最低的英文要求，進了一年制碩班的學習。
其實當時又有老師來跟我深談，說我的研究方向要比一般的外國留學生，更好的語言基礎（為什麼說「又」？因為在我剛進漢堡大學時，學校德語中心的老師也同樣跟我商量過，雖然考試已過，還是多留一學期專心唸德文，讓我的德文文法功力堪比德文專業學生）要我多花一年的時間精修英文（他們會幫我申請延遲一年到系上報到）但是當我知道這個精修一年專門班的唯一指導老師，就是那位仇德意識到了極點的中心主任時，我拒絕了（太可怕了）就不管一切的去系所報到。
但此惡夢在於，每當學校老師跟我私下溝通時，我的英文表達還行，但課堂上要跟大家說話就不行；再讓我聽到他人對我的英文表達或發音當面嫌棄時，我的腦袋就直接當機，英文更差了，到後來就變成一聽壞評就真的都不會了，整個人超級失去了流利的表達溝通的能力（用中文也是）就一個蠢蛋！
這個落差太大了，跟我在漢堡大學印度系梵文組的「神奇」表現（語言/文法神童的傳說）天地差別！真的！直到近年抽空到政大哲研所複習梵文（老師認識我當年的同學）傳說中的語文神童變成跟一般同學似的古語障礙者，我真的不再是我（在我最把握的領域）使得自己平常的舉止都變得畏畏縮縮，被家族內與教團組織內鄙視的小可憐，公開的「被」譴責成沒有現實眼界的學呆無知！（這讓一個在二十出頭可以替代老師上講台分析佛哲論題的我，一個上課筆記被瘋狂傳閱與影印的我，于國際宿舍裡跟各大古文精專同學深度切磋，談古暢今的我，在巨大落差下，整個糊塗了！兩個我是同個人嗎？）
我要講的是，現在下定決心要重新找回對語言的感覺，讓語言重新貼近我的意識裡「拳不離手」。我重新拾起了當年（在漢堡）練習雙語反應的德英詞彙卡片（一面德文反面是相對應的英文——2000個字詞加上更多的例句，當時是為了不會德語的藏傳上師們練的）當年是德文超流利，英文舌頭嚴重打結；現在呢？這麼多年不斷的聽音練習，私下苦練英式發音。讀起昔日卡片，英文超流利，德文嘛？不只是唸不出來，意思還看不太懂了，真的成為「陌生人」了。
