我引用這篇報導的重點不在於這個孩子居然能在『主流』學校考『第一』,重點在於他(其父親)讓一個又自閉又中度智障的小孩能有機會打破對外(溝通)與對內(理解)的藩籬。他的學以致用充份的幫助了孩子。
我突然可以理解以前在倫敦大學金匠學院時,校方要每一個新進學院的外籍學生都要有戲劇訓練的概念,不只是因為學院在這個學程上的國際名聲,是透過學習肢體與理解特意地強調連結與表達,加強我們對自他身心狀況的掌握,對社會學科等所需的田野觀察能力,建立在能用心理解的基礎上加上社會學理的訓練,能更精準的掌握社會與個體間的互動態勢。
轉載:患自閉症+中度智障 港星陳錦鴻兒念主流校考全班第一
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